基于核心素养的初中英语作业设计优化策略

本文基于核心素养,针对初中英语作业优化设计的实践,提出了优化策略。立足民族地区实际,通过分层设计和文化对比作业,增强学生对作业内容的理解和兴趣;注重听说能力的培养,通过多样化的作业题型和信息技术手段,丰富学生的听说练习;以创新思维为核心,设计多种类型的作业,激发学生的积极性和创造力;通过基于单元的作业评价,从形式、内容、拓展和完成质量等方面进行反馈和改进。通过这些策略的实施,旨在全面提升学生的英语核心素养,促进其综合能力的发展。