小学数学教学评一体化教学模式的实践研究

新课标的颁布为教学事业发展指明了方向,是推动高质量教育发展的重要指导。数学属于基础学科,占据小学教育体系核心地位,探究、学习数学知识利于锻炼数学思维、培育数学思想,让学生拥有扎实的“基本功”。教学评一体化是教改实践中教师常用手段,该模式能点燃学生激情,带动学生探索数学世界,精准把握学生学情,促进教师调整教学模式,通过客观评价促进学生发展。对此,本文主要围绕小学数学教学评一体化教学模式的实践展开探讨。