基于情感教育的初中英语教学策略研究

随着教育教学工作的发展,教师在教学中已经越来越多地关注学生的心理状态,通过建立良好的课堂氛围激发学生的学习兴趣,从而使学生真正深入到教学中。在初中英语教学工作中,基于情感教育的教学方式得到了较多的认可,通过真正了解学生英语学习过程中的情感,调动学生的情感,可以有效提升学生对英语的理解程度,提升教学效果。本文将对基于情感教育的初中英语教学策略进行研究,具体阐述情感教育的价值、难点和策略。