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工学一体化培养技师教学模式的探究
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摘要
培养技师的高技能人才的教育教学模式,是技师学院教学研究工作的重要问题。文章对工学一体化教学模式对培养预备技师过程中的意义和作用,工学一体化培养技师课程方案设计,教学评价,课程实施过程中遇到的问题作了简要的阐述。工学一体化培养技师的教学模式符合职业技工教育的人才培养规律,能够有效提升技师培养的质量。当前技师学院所面临的核心任务培养高质量的技工人才,我们所探索的一体化培养模式,是突出技师学院办学特色、提高人才培养质量的有效措施。
作者
姜坤
机构地区
济宁市技师学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第9期0112-0115,共4页
关键词
技师学院
技师
工学一体化
教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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