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幼儿园户外自主游戏对认知能力的培养研究
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摘要
幼儿园户外自主游戏活动,是幼儿自我的活动行为,它通过一定的交流合作,实现幼儿的全面成长,从而增强幼儿的活动能力和实践能力。在日常的户外游戏活动中,老师了解幼儿的兴趣偏好,从而在老师的引导下,幼儿能够快乐健康地成长,让幼儿在户外游戏活动中取得更多的进步。基于此,本文全面分析了幼儿园户外自主游戏活动对认知能力的培养策略。
作者
张红雨
机构地区
浙江省宁波市慈溪市宗汉街道星光幼儿园润德园区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第9期0074-0077,共4页
关键词
幼儿园
户外自主游戏
认知能力
培养
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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