“家校社”协同育人模式下高职院校心理健康教育的研究与实践

“家校社”协同育人模式满足学校教育、家庭教育以及社区心理健康教育和服务的发展需求,在青年心理健康教育中具有不可替代的功能,然而“家校社”协同育人模式因机制、投入、研究等问题存在着发展的困境,探讨“家校社”协同育人模式可通过建立“家校社”协同育人一体化合作机制,实施“个性化定制”的创新运行机制,保障协同育人各项工作的稳步运行机制得以实施,最终真正实现提高青年学子心理健康素质的目的。