摘要
本文以我国高校的动画教学及其学生管理实践为研究对象,运用问卷调查、深度访谈等研究方法,深入探讨了动画教学中存在的问题及其影响,以及学生管理中的不足之处。研究中发现,当前动画教学以传统教学模式为主,缺乏工作坊式的实践探究,技能训练与理论知识并重的课程体系和跨学科的间接教学方法。由此导致学生的技能发展和创新能力培养相对较弱。在学生管理方面,管理模式上过于强调管理者的主导性,忽视了学生的主体性,同时,缺乏对学生创新能力与团队协作能力的培养。针对这些问题,研究提出了如下对策:一是对教学模式进行改革,引入工作坊式教学、项目驱动教学、研究性学习等新型教学模式。二是构建包含技术、艺术和理论课程的动画教育体系。三是调整学生管理模式,注重以学生为主体的参与式管理,同时加强学生创新与团队协作能力的培养。本文的研究结果可以为我国高校动画教育及相关学生管理实践提供参考,助力动画教育的改革与发展。
