高中数学课堂中培养学生数学建模思想的策略

在新课标的要求下,对于学生的数学核心素养提出了全新要求。数学建模是高中数学核心素养的重要教学内容,通过数学建模能够将抽象的数学问题向形象化转变,有助于学生拓展新的解决思路。在高中数学教学过程中,教师应当以培养学生的数学建模思想为主,引发学生的思考,使学生能够主动进行数学问题的探究,借助数学建模的方式将问题进行简化,找到恰当的解决方法,提高高中生的数学解题能力。