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基于核心素养下高中职业生涯规划校本课程的研究

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摘要 青少年的高中学习阶段是人生的拔节孕穗期,通过开展职业生涯规划教育,让学生科学规划人生,树立远大的理想。高中生的职业生涯规划应以核心价值观为引领,坚持以人为本,将职业生涯规划教育融入学科教育中,在实践中进行体验。高中阶段不仅是学生学习的关键时期,更是学生世界观、人生观以及价值观养成的重要阶段,此阶段对于学生未来的发展有着非常深远的影响。因此,在高中阶段对学生开展职业生涯规划教育,可以帮助高中生寻找到属于自己的未来发展目标,让高中生对自己的未来发展以及能力水平有所感知,进而促使高中生向着自己的人生目标不断奋斗。本文就以高中生职业生涯规划为核心,阐述高中生职业生涯规划的意义,并对现阶段高中生职业生涯规划现状进行分析,最后根据现状提出相应的生涯辅导具体实施策略。
作者 张玉立
机构地区 河北省沧州一中
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0029-0032,共4页
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