新课程化学实验与探究性活动教学策略研究

教育改革是时代发展的趋势,因此化学学科也要顺应时代要求进行教学创新。本文旨在探索新课程化学实验与探究性活动的教学策略,首先分析了学生在化学课程学习中主动性欠缺和教师在化学课程教学中流于形式化的问题现状;其次指出了设计新课程化学实验与探究性活动教学中需要遵循安全化、生活化和趣味化的三个原则;最后提出了相关的实践策略。通过本文的探索和研究,希望为高中化学教学提供一些新的思路和方法,促进化学学科的人才培养。