摘要
英语属于表音文字的一种,英语词汇的读音与拼写之间关系密切。引导学生理解不同字母组合在英语词汇中的拼读规则,有助于提高单词理解和记忆效率,能为开展英语深度学习和自主探究奠定良好基础。而且小学阶段是学习英语知识的基础阶段,这一时期英语教学效果直接影响学生英语语感的形成。在以往小学英语教学中,学生学习单词和语法的主要方式是死记硬背,导致学生容易出现单词记忆遗忘的学习问题。为此教师应将自然拼读法引入小学英语教学中,抓住字母、单词和短语等英语教学的重点部分,引导学生从摸索英语发音的普遍规律入手,激发英语学习兴趣,培养英语综合素养。
