军队院校课程思政建设探究

军队院校的课程思政建设是一项长期性工作,是教育回归育人本质的时代体现。教师作为课程思政的主力军,其治学态度和课程思政能力是制约课程思政建设成效的关键。本文在深入分析军队院校课程思政内涵的基础上,对当前课程思政建设现状及存在的问题进行了梳理,然后着重从传导责任压力、激发内在动力、提升思政能力等方面就如何全面提升教师课程思政能力进行了探讨,为军队院校开展课程思政建设提供借鉴与参考。