循证护理教学法在神经内科护理教学中的应用

探究循证护理教学法用于神经内科护理教学中的应用。方法 选取2021年1月—2023年1月来医院神经内科实习的60名护生作为研究对象,将护理人员随机分为两组30例,观察组30例,对照组30例。观察组护士进行循证护理,对照组进行常规护理,比较两组学生考试成绩及教师满意度。结果 两组学生的考试成绩均有显著性差异(P<0.05)。观察组护理人员对指导教师工作的满意程度明显高于对照组(P<0.05)。结论 循证护理教学法用于神经内科护理教学中取得了良好的临床效果,可提高护生的操作技能。