摘要
积木游戏是幼儿教育中常见的活动之一,它不仅能锻炼幼儿的动手能力,还能培养他们的想象力和创造力。然而,传统的积木游戏往往缺乏系统性和目标性,难以充分发挥其教育价值。近年来,项目活动理念作为一种新兴的教学理念,以强调学生主动性、实践性和合作性的特点,受到了越来越多教育工作者的关注。为此,文章将探讨如何将项目活动理念运用到中班积木活动中,以促进幼儿的全面发展。
出处
《世界儿童》
2024年第8期0112-0114,共3页
基金
淄博市张店区教育科学规划2022年度重点集体课题“基于儿童立场的幼小衔接项目活动设计与实践研究”(2022ZJ09)的阶段性成果。