浅析自主游戏中的幼儿行为观察与解读策略——以“趣滑索道”为例

作为幼儿园的基本活动,自主游戏可以更好地尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,促进幼儿的个性发展。因此,幼儿园应在游戏活动中鼓励和支持幼儿的自主性发展,让幼儿能够根据自己的兴趣需要来参与游戏,真正促进幼儿各项能力的提升。文章以一次特色户外自主游戏“趣滑索道”为例,利用游戏的开展来重点关注幼儿参与自主游戏的真实体验与学习特质,对幼儿在自主游戏中出现的典型行为进行观察、记录与分析解读,让教师反思自身成长,更新教育观念,真正促进幼儿快乐成长。