摘要
幼儿园教育作为国民教育的重要阶段,对于塑造幼儿的世界观、人生观和价值观具有至关重要的作用。而户外游戏课程作为幼儿园教育的重要组成部分,不仅有助于幼儿的身心发展,还能够培养其社会交往能力,激发其探索与创新精神。文章通过深入探讨幼儿园户外游戏课程的现状,分析其存在的问题,并构建一套基于保教质量评价的户外游戏课程模式,旨在促进幼儿的全面发展。
出处
《世界儿童》
2024年第8期0143-0145,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于保教质量评估的幼儿园户外游戏园本课程的构建研究”(课题编号:GS〔2023〕GHBZ066)的阶段性成果。