摘要
正当中国在全球舞台上愈发动人瞩目,各个角落的求知者也对中国文化抱有极高热情。在这由此而来的大趋势之下,中国小学英语教学中如何融入中国传统节日文化成为一个值得深度探讨的问题。本篇论文将深度追寻这一问题的肯能性和执行方法。经由具体的教学实践,语言教学和传统文化教学可以事半功倍,显现出它们的双重优势,既能激起小学生的学习兴趣,又能激发他们的学习积极性。在学习英语的过程中,小学生们也能学习和领悟中国的传统文化,使得英语教学内容更具韵味,更加生动有趣。同时,也有助于培养学生的文化自信心,从而增强他们的国际交际能力。除了对融入方法的探讨,我们还对可能面临的问题和挑战进行了分析,提出了一些解决方案。这项研究为将来将中国文化融入小学英语教学提供了有益的实践经验和理论依据。
