新课标下小学陶笛多声部合奏教学中微课的应用策略

《义务教育阶段艺术课程标准(2022版)》要求小学音乐教学活动中需要充分利用信息技术手段改进教学方式。因此,教师需要积极探索微课在教学实践中的有效运用,发挥微课的价值与育人功能。为探究微课在小学陶笛多声部合奏教学中的价值与应用。通过将微课应用在引题切入、拆解曲目、讲授新知和延伸课堂等教学环节中,阐述微课的实际应用,旨在为小学陶笛多声部合奏教学提供新的思路和方法。