单元整体教学视域下的小学数学作业设计

数学学科的核心任务在于推动思维能力的发展,它也是落实数学学科核心素养的重要环节。学生在完成数学课程目标——培养学生思维能力的过程中,作业作为一种独立完成的课内外练习形式,扮演着至关重要的角色。单元作业是一项系统性的知识梳理工作,旨在为学生提供一个综合性的练习平台,以整合课堂单元中的知识。因此,设计好每一课时的单元作业对于提升课堂教学效率和质量至关重要。对单元作业内容的总体把握有利于凸显渗透在单元中的数学思想和较好地实现单元教学目标。