初中到高中英语阅读教学策略的连贯性与创新

初高中英语阅读学习难度有显著差异,部分学生在初中的学习水平较好,但步入高中后,总觉得跟不上教师的讲课节奏,难以适应新学段、新难度的英语阅读学习。为此,教师必须调整初高中英语教学的衔接手段,保证英语阅读教学的连贯性,以创新型的手段引导学生感悟知识,快速适应高中阶段的英语学习,提高学生的英语水平。基于此,文章讨论了以创新思路优化初高中英语阅读教学衔接策略,保证英语阅读教学连贯性的手段,以期为英语阅读教学提供参考。