核心素养融入高中语文群文阅读的策略实践探讨

在语文教学中,阅读是最基本的知识,而阅读能力的强弱则是教师教学水平的重要体现,因此这也是语文阅读教学备受重视的原因。随着新课改的推进,传统的单篇阅读已无法满足阅读任务,语文教师要探索新的阅读方法,就产生了“群文阅读”教学。群体阅读教学可以有效地促进高中生的语言和思维,增强他们的语文核心素养,使他们的综合素质得到进一步的提高。