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基于社会情感能力提升的高中班级建设模式研究
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摘要
在当下教育改革的浪潮中,班级建设作为学校教育的平台和基石,其重要性愈发凸显,高中生正处于人生观、价值观形成的关键时期,班级建设不仅关乎正常的知识积累,更对其情感、态度和价值观的塑造产生深远影响。鉴于此,基于社会情感能力提升的高中班级建设模式探讨,不仅是对传统教育理念的创新,更是对学生全面发展需求的积极响应,期望通过这一模式的实施,为高中班级建设提供新思路,从而推动学校教育质量的整体提升。
作者
吕云海
机构地区
江苏省前黄高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第9期0065-0068,共4页
关键词
社会情感能力
班级建设
教育质量
知识积累
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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