“三新”背景下高中化学实验教学研究

“三新”即新课程、新教材、新高考,在“三新”教育背景下,高中化学教师必须对实验教学理念和教学方式进行优化,明确实验教学对学生综合素养提升的重要性。同时,教师还需要结合学生的学习情况制定合适的实验教学策略,让学生通过化学实验将理论知识与生活实践联系起来,促进学生探索精神和创新意识的形成,促进学生化学素养的发展。