外科护理学课程思政设计的路径与教学探索

“课程思政”作为新时代高校思想政治教育教学改革深化和创新的产物,是加强大学生思想政治教育的重要途径。为了可以将专业课程的育人功能以及专业课教师的育人职责充分发挥出来,促进形成三全育人的“大思政”教育格局,本篇文章主要分析思想政治教育在外科护理学教学过程中的载体、方法、实施以及效果等,实现“价值引领”与“知识传授”同行并进,为现代社会培养德才兼备的高素质护理学人才做基础。