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提升学生心理抗压能力的教学实践研究

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摘要 文章旨在探讨提升学生心理抗压能力的教学实践。首先分析了心理抗压能力的重要性,随后介绍了影响学生心理抗压能力的因素,并提出了教师在教学实践中可以采取的策略和方法,教育情绪管理、组织角色扮演与团体活动、强化教师心理健康教育能力以及构建心理辅导支持体系等措施,可以帮助学生更好地应对生活中的压力,提升心理健康水平。
作者 任育敏
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0195-0197,共3页
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