摘要
探究在剖宫产护理中应用以问题为导向(PBL)健康教育的效果。方法 选取2023.01-2024.01于本院分娩的70例剖宫产产妇,采用数字分组方式,将其设定为对比组(35例、常规健康教育)、探究组(35例、 PBL健康教育)。针对应用效果展开对比。结果 探究组焦虑、抑郁评分更低,产妇主观幸福感、自我效能及生活质量评分更高,产妇满意度(97.14%)相较于对比组(85.71%)更高,(P<0.05)。结论 针对剖宫产产妇,采取PBL健康教育模式,能够帮助产妇摆脱负面情绪问题困扰,提升其主观幸福感,进而对自我效能、生活质量等指标改善起到积极作用,有助于产妇满意度的提升。
