摘要
少数民族学生民族共同体意识的培养直接关系到学生未来发展道路的选择,高校应将人才培养质量与民族团结与社会主义发展相连,通过日常学习和生活的不断渗透,增强少数民族大学生民族共同体意识。思政作为高校大学生培养的重要课程,也是民族共同体意识培养的重要阵地,思政课堂教学应充分认识到少数民族大学生的实际情况,在教学过程中深刻认识和理解民族共同体意识培养对于促进学生综合全面发展所起到的关键性作用,通过思政课理论知识的学习,提高少数民族大学生民族自信和民族认同感。
基金
新疆生产建设兵团教育科研2024年度课题——《少数民族学生思想政治教育工作机制创新研究》(编号:BJKY-2024-356)的阶段性研究成果。