高校第二课堂助力乡村文化振兴路径探索

本文采用文献综述、案例分析的方法,探讨高校第二课堂在乡村文化振兴中的作用。概述了高校第二课堂对乡村文化振兴的理论意义,分析当前乡村文化振兴面临的问题,如文化内涵挖掘不足、乡村服务质量不高、农户主体意识淡漠、文化建设主体缺失等。通过分析成功案例、加强体系建设、创新培养体系、构建评价机制,提出高校第二课堂助力乡村文化振兴的路径,包括培育乡村人才、提升治理水平、宣讲政策支持、打造特色项目和加强校地合作等。最后强调高校第二课堂在乡村文化振兴中的潜力,充分发挥高校在乡村振兴中的作用。