基于核心素养的农村初中理综大单元教学实践探索

在核心素养理念指导下,培养学生核心素养,成为农村初中理综教学的重要任务.然而,当前农村初中理综教学仍存在教学内容零散、教学方法单一、评价机制不完善等问题,制约了学生核心素养的提升.本文基于核心素养提出了整合教学内容、创新教学方法、优化评价机制的大单元教学设计策略,并从加强教师能力培养、营造良好教学环境、建立校际交流合作机制等方面,探讨了教学实施策略.通过实施以上策略,旨在突破传统教学模式的局限,提升农村学生的科学素养,培养适应时代发展需要的高素质人才.