人体解剖学课程教学改革创新研究

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摘要人体解剖学是研究正常人体形态结构的学科,是一门重要的医学基础课程,其专有名词多,知识点丰富,课程难度较大,理论课需和实验课紧密联系.理论课和实验课的教学对学生基础医学知识的学习、动手能力的培养、临床思维能力的提升有着重要的意义.传统的教学模式不利于培养医学生具备扎实的医学功底和创新能力.本文分析了人体解剖学课程教学现状,提出优化教学内容,实施SPOC混合式教学模式,采用PBL和CBL教学法,应用3Dbody软件和虚拟仿真技术的教学改革措施,旨在推进人体解剖学课程教学改革创新.

作者张为

机构地区广州商学院

出处《前卫》 2024年第21期0013-0015,共3页

关键词人体解剖学教学改革 SPOC混合式教学虚拟仿真

分类号 G0 [文化科学]

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