声势动作在初中音乐兴趣教学中的作用研究

审美教育中,无论是音乐还是舞蹈均属于最为关键的内容,并且也属于情感表达最原始的表现形式。把声势 动作教学有效渗透至音乐教学内容,能够提高学习效率,初中生能够基于积极参与实践活动锻炼、增强自己多方面能力, 其中包括节奏感、创新与鉴赏能力等。一线老师在具体教学中,需要着重掌握声势动作融入原则,把其有效应用至教学过 程,让教学效率获得提升。本文概述了声势动作教学法与其对音乐兴趣教学发挥的关键作用,及其运用原则,且根据教学 实例分析了教学中声势动作的实际应用,着重探讨律动应用,以供参考。