教育信息化2.0背景下“实践教育课程管理平台”建设及应用

一、问题提出实践教育活动不仅有趣,还可以教会学生多方面的知识和技能、让学生成为更加有责任感、责任心的人。现在,越来越多的学校开始注重开展实践教育活动。然而,在实践教育活动开展过程中,受活动方式多样化、活动地点不固定等原因影响,指导教师发布活动信息、跟踪指导学生、进行活动效果评价等面临着较大难题,学生选课、上交活动作业、相互之间交流等也存在着一定的困难。而且,实践教育活动涉及的资料数量往往比较大,因此需要消耗的纸墨等资源也比较多,还会带来既繁重又耗时的资料装订和存储工作。为有效解决上述问题,黑龙江省佳木斯市第十九中学(以下简称佳木斯十九中)基于信息技术2.0背景,展开了“实践教育课程管理平台”的建设及应用工作。