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核心素养下小学语文阅读写作一体化教学研究
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摘要
文章重点探讨核心素养下小学语文阅读与写作一体化教学的优势,并提出相应的教学策略。通过培养良好的阅读习惯和写作能力,能加强学生创造力和批判思维能力,并加深对文化和社会的理解,最终有效提升学生语文素养。
作者
马春冰
机构地区
甘肃省广河县城关第二小学
出处
《湛江文学》
2024年第3期0187-0189,共3页
关键词
小学语文
阅读写作一体化教学
核心素养
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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