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互联网背景下小学语文教学家校共育策略研究
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摘要
当前,互联网技术日新月异,给小学语文教学造成了影响。为了提高小学生的语文学习质量,实现家校协同育人,文章从家校共育的重要性、现状入手,探讨了互联网背景下小学语文教学家校共育的策略,包括完善家校沟通机制、创新家校合作模式、增强家校双方责任意识等,以促进小学生全面发展。
作者
刘诗涵
机构地区
江苏省兴化市周庄中心小学
出处
《湛江文学》
2024年第3期0232-0234,共3页
关键词
互联网
小学语文教学
家校共育
沟通机制
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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