急性心肌梗死病患进行心理指导、疾病知识教育的意义

将心理指导、疾病健康教育联合,对于急性心肌梗死病患所应用的效果进行探究。方法 在无锡市第二人民医院择选60例急性心肌梗死病患,经奇偶法分组,奇数n=30,常规护理(对照组);偶数n=30,心理指导+疾病知识教育(研究组),对护理差异进行评定。结果 对两组患者的负面情绪、治疗依从性、心功能、生活质量等条目进行判定,可知研究组为优势(P<0.05)。结论 心理指导、疾病知识教育联合应用,对患者生活质量的提升具有重要意义。