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中职英语和语文跨学科融合课程的开发与实践
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摘要
本文探讨中职教育中英语和语文跨学科融合课程的开发与实践,通过梳理核心素养和跨学科融合课程的理论基础,针对中职学生的特点与学习需求、英语和语文教学现状与存在的问题,提出开发和实施该课程的策略,从而促进学生核心素养的发展。
作者
吴蕴榆
机构地区
广州市信息技术职业学校
出处
《成功》
2024年第16期0049-0051,共3页
基金
广州市教育科学规划课题“基于核心素养的中职英语和语文跨学科融合教学活动设计策略研究——以现代通信技术应用专业为例”(编号:202214988)。
关键词
核心素养
跨学科融合课程
中职教育
英语与语文
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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