基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的探索

随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的应用,特别是在词汇教学、语法教学和口语训练方面的实践效果。通过实证研究,本文分析了该模式对学生学习兴趣、语言能力提升及教学效果的影响,并提出了相应的改进建议。