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读后续写命题分析与学习策略
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摘要
自从 2016 年高考试卷中增加读后续写类题型,它便 迅速在全国范围内被采纳,并因其能全面评估学生的阅 读理解、写作技能及思维能力而受到重视。读后续写不仅 要求学生理解并创新地延续提供的材料,还考查其逻辑 性、批判性和创新性思维品质,这对于学生的综合素质培 养至关重要。
作者
吴婧
机构地区
江苏省靖江高级中学
出处
《考试与评价》
2024年第1期0004-0006,共3页
TESTING AND EVALUATION
关键词
高考
读后续写
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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