“三步五环成长+”课堂评价模式的探究与实践

随着我国基础教育改革的不断深化,教学评价逐渐成为提升教学质量的重要手段。《义务教育英语课程标准(2022 年版)》指出:“教学评价对促进学生核心素养的发展具有重要作用(教育部,2022)。”《义务教育评价指南》也提出“健全听 课、教学评价制度;注重教学诊断和改进(教育部,2021)。”在众多教学效果评估方法中,听课评课作为其中一种最为常见 的方式,受到广泛认可,被认为是提升课堂教学质量的最为直接、具体且高效的手段。那么,规范且有效地听课评课,开展 课堂评价,则是亟待解决的重要课题。