浅谈如何在初中道德与法治教学中融入中国故事

初中正是一个学生思想价值观念体系趋于完备的重要发展阶段。因此在这个阶段强调注重 道德与法治教学,对于其人生健康发展来说具有重大意义。在新课改的大背景之下,将初中道德与法治 教学融入到中国故事当中,提升课堂教学水平,注重学生的整体素质的培养,强调德育在其教学过程中 的必要价值和特殊功能,是当代教育者必须要认识到的重大问题。本文深入分析初中道德与法治课堂教 学中融入中国故事的重要价值所在,同时结合实际教学工作情况得出把中国故事融入到初中道德与法 治课堂教学中的有效策略,有效引导德育、搭建创意情境,引发主动思考、注重实践应用,强化教学效 果三方面,更好地引导学生理解较为抽象的道德与法治概念,并且从中国故事中领会中国精神和宝贵品 质,提升学生的民族认同感和家国归属感,进而树立其正确的道德观念和法治意识。