跨学科视野下的小学科学教学实践研究

随着教育体制不断改革,在全新的教学理念下,小学科学教师要深入探索新的教学方式, 在教学过程中积极使用跨学科教学方式,让局限的科学教育环境变得开阔,也能拓展学生的科学知识 面,充实学生的科学知识储备,在解决问题时也能从多角度考虑问题。通过这种教学方式,学生不仅能 够积累丰富的科学知识,更能提升自身的综合素质,为未来的学习和生活打下坚实的基础。