大中小学劳动教育一体化的目标层次及着力点

劳动教育一体化建设是提高劳动教育工作质量的举措,推进新时代劳动教育目标一体化是统筹推进大中小学劳动教育一体化建设的题中应有之义。从劳动教育规律和学生成长发展规律出发,构建劳动教育的目标层次为:小学阶段,启蒙劳动认知,养成劳动习惯;中学阶段,培养劳动情感,弘扬劳动精神;大学阶段,提升劳动能力,培育劳动价值观。推进大中小学劳动教育一体化的着力点为:整体设计课程目标以保证劳动教育内容的进阶性;有效衔接育人过程以加强劳动教育环节的渐进性;科学构建评价体系以提高劳动教育对象各学段的适切性。