德智体美劳育人体系构建研究

2018年召开的全国教育工作会议上指出,培养什么人,是教育的首要问题。2019年全国教育会议上提出“五育并举”概念,成为当代教育进步的重要指针。目前“五育并举”在实际实施过程中存在五育失衡的现象。导致学生发展存在不平衡,不充分的问题,仅仅具备形式而缺乏整体的融合度。应在教育过程中加强五育的平衡性、融合度,回归教育的价值根本,重视学生的全面发展以及长期教育影响。面对新时代对于人才养成提出的“五育并举,全面教育”的新标准,高等教育领域必须落实并执行全面的“五育”育人方针与使命。