摘要
为提升工程化学基础课程的教学水平、改革工程化学基础的教学方式,研究引入多媒体与信息化教学手 段。提出基于信息技术的工程化学基础知识教学策略及其执行路径,实施“线上与线下优势互补”的深度融合,实现课堂 教学的“最后一公里”。通过对教学方法、手段和评价机制的创新,激发学生从被动接受知识转变为主动探索真理,塑造 具备高素养、创新精神和实战能力的应用型技术人才。
出处
《时代人物》
2024年第28期0217-0219,共3页
Times Figure
基金
2024年度广西高校青年科研基础能力提升项目“耐酸性分离膜的制备极其性能研究”(2024KY0691)
2023年广西科技计划和人才专项项目“静电纺丝法制备氧化石墨烯/壳聚糖/聚醚砜新型复合止血膜及其生物性能优化研究”(2022AC21171)
2023年度广西高校青年科研基础能力提升项目“多孔陶瓷复合材料的高温稳定性和高温辐射隔热性能研究”(2023KY0700)
2023年度梧州市科技计划项目“气体分离用新型ZIF-8膜的制备及性能研究”(202202044)
