摘要
在新课标理念下,小学语文单元整体教学对于提升教 学效果、促进学生全面发展和增强教师素质具有重要意义。 尤其是实施大单元教学应聚焦于大单元的教学目标,通过梯 度明确课时目标,合理设计导入环节和任务型活动,以此有 效的达到增强学生的学习兴趣和实践能力。此外,整合教学 资源和优化大单元教学评价机制也是实现教学目标的关键 策略。基于此,教师在小学语文教学中,可以采用这些策略, 这不仅能调动学生的学习积极性,还能有效提高教学质量和 效率,从而有效的促进学生语文文学素养的发展。
出处
《科幻画报》
2022年第18期0178-0180,共3页