群文阅读教学指向写作模式在初中语文教学中的实践

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摘要群文阅读作为初中语文阅读教学中颇受欢迎的新型教学模式,将其与写作结合起来,以群文阅读指向写作的模式开展语文课堂教学活动,不仅能够增加学生的阅读储备量,帮助学生积累更多的写作素材,还有利于激发学生写作兴趣,助力学生语文综合素养的全方位发展.基于此,本文围绕群文阅读指向写作模式的运用价值展开研究,积极探索群文阅读教学指向写作模式在初中语文教学中的实践策略,希望能为相关教师提供一些全新的教学借鉴.

作者安海霞

机构地区庆城县庆城中学

出处《前卫》 2024年第23期0103-0105,共3页

关键词群文阅读写作模式初中语文教学实践

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

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