核心素养背景下小学语文课堂教学的优化探究

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摘要在核心素养背景下,小学语文教师在开展教学工作时,应当转变传统的教学观念,以培养学生良好的语言运用能力、思维能力以及审美创造能力,作为开展教学工作的出发点.通过衔接知识、把握教材、创设情境、问题引导、拓展教学,以及优化评价的方式,营造轻松活跃的教学氛围,吸引学生自主参与学习.使其可以在掌握知识技能的同时,更好地完成学习任务,促进自身的全面发展.

作者莫金凤

机构地区广西贺州市富川瑶族自治县富阳镇山宝完全小学

出处《前卫》 2024年第23期0094-0096,共3页

关键词小学语文核心素养教学策略

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

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