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基于生活教育理论的幼儿教育活动开展探究
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摘要
生活教育理论强调教育应源于生活、回归生活,注重幼儿的实际操作和体验.本文基于生活教育理论,深入探究了幼儿教育活动的开展策略.通过构建温馨的教育环境、设计多样的教育活动、注重实践的教育价值,以及强化情感的教育引导等方面,全面促进幼儿的身心发展.文章强调了生活教育理论在幼儿教育中的重要作用,为教育工作者提供了有益的参考和启示.
作者
罗倩
机构地区
镇原县华夏未来天人智慧幼儿园
出处
《前卫》
2024年第23期0049-0051,共3页
关键词
生活教育理论
幼儿教育
活动开展
实践探索
分类号
G0 [文化科学]
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