“互联网+”背景下的大学“双线”教学模式研究

随着“互联网+”技术与多个领域的深度融合与持续创新,新技术推动了高等教育教学改革朝着线上线下结合的方向发展。本文旨在对“互联网+”背景下的大学线上线下结合教学模式进行理论框架的探讨,并在实际教学过程中,通过该模式的改革实现教学的双向反馈机制。一方面,实时掌握师生在教学过程中的反馈,以增强师生之间的互动;另一方面,通过双向反馈机制发现并识别问题,为大学线上线下结合教学模式的进一步完善提供参考依据。