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“有效”陪伴与“有效”阅读——以农村幼儿园阅读月主题活动开展为例
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摘要
本文结合陶行知先生“教学做合一”的教育观,以农村幼儿园开展阅读月主题活动为例,以家园共育为主体,依托早期阅读中发现的实际问题,充分探讨幼儿绘本阅读的策略,从而做到“有效”陪伴与“有效”阅读。
作者
徐寅飞
机构地区
南通市通州区十总幼儿园
出处
《儿童绘本》
2024年第35期0091-0093,共3页
分类号
J [艺术]
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儿童绘本
2024年 第35期
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